En un post anterior explicamos qué es el bullying. En el artículo de hoy les contamos sus causas y efectos. Qué lleva al agresor a actuar así y al que sufre del abuso a no ser capaz de establecer los límites.
¿Cuáles son las causas para que se produzcan estos hechos?
En realidad, existe una multicausalidad de factores. Estudios recientes revelan que para que estas situaciones abusivas se produzcan debe existir una víctima y un victimario con ciertas características personales, familiares y sociales que lo ubiquen en ese lugar. Además, debe haber un ambiente escolar propicio para que se desarrolle el hostigamiento. A continuación presentamos las características de cada uno de ellos:
El rasgo distintivo del agresor es la falta de empatía, es decir, la incapacidad de ponerse en el lugar del otro. Son excelentes observadores de las conductas humanas, haciendo centro de sus burlas a niños que observan vulnerables. Detrás de esa apariencia de “ganador” se esconde un chico con baja autoestima, que somete a pares para sentirse fuerte. Necesitan sentir control sobre otras personas para sentirse “poderosas”. Cualquier razón es suficiente para comenzar la agresión: los rasgos físicos, la condición intelectual (sea buena o mala indistintamente), la ropa que usa, en fin, cualquier “diferencia” constituye un buen motivo para la intolerancia.
La característica distintiva de las víctimas es la dificultad para comunicar sus necesidades o para hacerse respetar por los demás. Es un niño vulnerable y su situación de víctima lo debilita ante sus pares. El miedo, la sensación de culpa, el stress emocional le impide comunicar su situación, llegando a cuadros depresivos importantes que deterioran el desarrollo social y escolar.
El grupo es un actor fundamental que tiene una gran influencia dentro de estos acontecimientos. Generalmente, el miedo a ser ellos los agredidos hace que poco a poco vayan separándose de la víctima y apoyando al victimario.
La actitud de las escuelas y las relaciones de respeto y comunicación que se generan en ella serán las que favorecerán o no situaciones de bullying. Los requisitos fundamentales para crear un clima propicio para que estas actitudes no persistan en el tiempo son encontrar espacios para que los alumnos puedan comunicar sus pesares y hostigamientos.
Las consecuencias
A pesar de que muchos padres, sobre todo de adolescentes, creen que este tipo de situaciones forman parte del folklore escolar, (“tienen que aprender a defenderse”) hay que estar sumamente atentos a los indicios que los chicos nos dan.
Lamentablemente, las consecuencias del bulling son muy alarmantes para la salud mental de un niño o adolescente. Soledad, desprotección, peligro, culpa, baja autoestima, son algunos de los sentimientos que se originan en la víctima, produciendo una carga de stress difícilmente manejable, llegando incluso a cuadros de depresión y fobia.
Como adultos no debemos olvidar que el agresor también es un niño que está en riesgo psíquico y social, por lo que es fundamental realizar un trabajo conjunto con él y su familia en un equipo interdisciplinario de profesionales de la salud.
Asesoró: Lic. Verónica Mancini – Psicopedagoga
